漫画/高岳

中国青少年究诘中心2025年对世界7个省份的8500余名未成年东说念主进行的访问夸耀，特出六成未成年东说念主使用过AI。有两成多的未成年东说念主存在“想依赖AI，不想我方念念考”的惰性，两成多倾向于“只和AI聊天，不肯与真东说念主疏导”，还有两成多因为过度使用AI感到狂躁。这些数据显露出未成年东说念主战争AI易产生影响落寞念念考、扼制真实酬酢、依赖与千里迷等问题。

连年来，我国政府高度喜欢未成年东说念主聚积安全保护责任，接管了一系列积极举措，不停完善战略法例体系。2019年，国度网信办发布《儿童个东说念主信息聚积保护规矩》，对儿童个东说念主信息权益给予重心保护。新转变的未成年东说念主保护法于2021年6月1日起稳当实施，有意创设“聚积保护”专章，进一步强化了对未成年东说念主聚积内容的监管，加强了个东说念主信息保护，并针对聚积千里迷问题制定了有意规矩。2024年1月1日，我国第一部有意性的未成年东说念主聚积保护空洞立法《未成年东说念主聚积保护条例》稳当扩展。该条例旨在为未成年东说念主提供愈加安全、成心的聚积空间，确保他们的正当权益得到充分保险，促进其身心健康成长。

有部分AI器具正在探索未成年东说念主保护风景。例如，本年8月26日，字节最初公司旗下AI器具豆包稳当上线未成年东说念主保护风景。家长输入密码开启该风景后，推选视频、浏览第三方网页和豆包除外的智能体对话、AI创作功能将被默许关闭，而翻译、深入究诘等功能仍可肤浅使用。

“通通通通撒呼啦”“哩哩哩辣力辣”……天津市河东区某小学生家长李女士发现，我方的孩子最近老是念叨着这些宛如精巧咒语的词汇。经了解，李女士才知说念，这些看似无真理的音节，实则是几幅AI生成的动画形象的名字，“Tung Tung Tung Sahur”（音同“通通通通撒呼啦”）是所谓的“木棒东说念主”，“Lirili larlla”（音同“哩哩哩辣力辣”）是“仙东说念主掌象”，“Tralalerotralala”（音同“特拉辣累喽特拉拉辣”）是“耐克鞋鲨鱼”。诸如斯类由AI拼接而成的形象还有好多，它们被孩子们统称为“番邦山海经”或者“AI山海经”。

“孩子仿佛‘着了魔’，口中时常常蹦出来这些词语，跟他一齐玩耍的小一又友们也齐如斯。这些将绝不联系元素强行拼集出的不端形象，为何能在孩子们的圈子里流行起来？”李女士说，“番邦山海经”不仅造型诡异，更羼杂不少暴力、血腥词汇和内容，“孩子大略并不睬解其中的含义，但会师法学习，很容易对他们产生负面影响”。

《法治日报》记者访问发现，近期，“番邦山海经”“AI山海经”等AI魔改（指利用AI手艺对原作品进行大幅或颠覆性改编的行为）内容在聚积上速即走红，以致浸透到低龄群体中。与此同期，包含血腥暴力、恶搞低俗内容的“邪典动画”也借助AI手艺卷土重来。部分经AI魔改后的内容还被制作成商品，在电商平台销量不俗。

“番邦山海经”成酬酢密码

本年暑假，山东的韩女士在家休息时，6岁的侄子小宇短暂问她：“姑妈，中国也有山海经吗？”这个问题让韩女士一时语塞——小宇的书包上挂着“耐克鞋鲨鱼”挂件，房间里也摆满了各式造型不端的玩物。这孩子第一次战争“山海经”的主见，果然是通过这些外来的且由AI生成的产物。

韩女士告诉记者，小宇战争“番邦山海经”的主要原因是班级里的流行风潮。“孩子们齐在聊这些，他想融入集体，只可主动去了解。”韩女士曾尝试向侄子先容真实的《山海经》，但小宇并不感意思意思，以致还说“山海经即是海外的，中国的山海经小数儿也不面子”。

在韩女士看来，短视频平台的招是生非是导致孩子千里迷其中的紧迫原因之一。小宇平时喜欢的内容齐是短视频平台频繁推选的。受这些内容的影响，小宇还是出现了彰着的师法行为，“相通师法视频里不端形象的动作，以为很帅，还会时常常念叨内部的‘咒语’”。

韩女士说，为了纠正孩子的贯通，其父母曾经尝试截止小宇刷短视频的时分，刻意教唆他不雅看优质动画，耐性造就不良内容的危害，但奏凯甚微。“我能意会他想融入集体的神志，但眼睁睁看着他被这些内容所影响，我竟然很慌张。”

李女士扫视到，好多由AI生成的图片和视频立场诡异，其中不乏“杀死”“烧死”等暴力词汇，以及“用刀砍东说念主”等危天真作。

记者尝试发现，“番邦山海经”等AI图片和视频制作经过相等浅陋。在多款常见的AI视频网站上，用户只需向AI发送基础的东说念主物形象图片，再通过笔墨形色想要生成的图片内容，发送指示即可取得对应的图片；随后将生成的图片动作要害帧，补充形色两个要害帧之间的画面变化细节，便能快速生成一段动态视频，还可加入音效和配景音乐。

“邪典视频”卷土重来

广东的梁先生有个3岁的儿子，他偶尔会让儿子玩瞬息手机。儿子还不认字，常在短视频平台上刷视频或者动画片。

关联词，他最近发现，儿子频繁被短视频平台推送动画立场的“邪典视频”。“这些视频大多是卡通或3D立场，很招引小孩子，然则却潜藏着好多令东说念主不适的画面。”梁先生例如说，视频中存在糟塌肢体、变装从高处陨落等血腥场景，以致有“把我方的眸子子挖出吃掉”这么的可怕画面。

“有些内容成年东说念主看了齐以为不适，更何况3岁的孩子。我很驰念这类视频会对孩子形成不良影响。”梁先生说。为了屏蔽这类内容，他曾尝试投诉视频、点击“不喜欢”，但关联内容仍会被合手续推送给孩子。

浙江省的俞女士也发现，孩子在不雅看超等飞侠、奥特曼等正版动画片后，平台会自动掸出一批神采绚烂却毫无养分的孳生视频，其中不乏“奥特曼怀胎”“小猪佩奇打骷髅”等暴力恶搞内容。

俞女士担忧地说：“我驰念长久战争这类短视频，会影响孩子的贯通才气和专注力。当前他对篇幅稍长的绘本、竹帛还是有了摒除心理，根底莫得耐性看完。”为了减少这些不良视频对孩子的侵蚀，俞女士不仅向孩子反复强调这类视频的危害，还尽量下载正版动画片供孩子不雅看。“平台审核太不到位了，这种恶搞经典动漫变装的视频应该被严格截止。”

有又名曾在某视频公司任职的受访者向记者潜入，其前公司就在制作这种类型的视频，旗下几百个视频号齐在合手续推送“邪典动画”。这类视频施行是将经典的动漫东说念主物进行二次创作。AI手艺的进步大幅缩小了制作门槛。使用AI生成的视频颜色绚烂，更招引儿童。“未成年东说念主流量在平台占很大比重，这类视频不仅曝光度高，流量表现优异，以致能取得平台补助。这类视频在创作时为博取温雅，内容套路化严重：以动漫变装为外壳，填充恋爱情节或暴力阻扰、混战方位。由于儿童的判断才气有限，容易信以为真。”

这名受访者还强调，平台算法助推不良内容形成传播闭环——“孩子一朝刷到不雅看，平台就会推送更多同类内容。”

另一类“邪典视频”是对中华优秀传统文化进行歪曲和臭名化的。比如，《红楼梦》中的东说念主物在进行“魔法讲和”，《三国小说》两军对垒演变成“激光大战”等，经典作品的中枢内涵被透顶颠覆。

有民众指出，AI魔改对经典的伤害早已超越内容层面，它将“低俗猎奇”包装为“真理立异”，缓缓侵蚀文化传承与下一代成长的健康泥土，以致可能在他们心中埋下“经典可松开解构”“历史可鼎力戏说”的猖獗贯通。

AI魔改催生无理产业链

值得扫视的是，记者发现，在酬酢平台关联帖文和短视频平台驳倒区，有许多用户公然教学奈何用要害词让AI生成大程序图片，其中部老实容触及未成年东说念主。比如在“×梦”等AI器具上，天然顺利用“未成年东说念主”“儿童”等要害词无法生成明锐像片，但要是替换成其他要害词，即可免费生成包含性暗意等元素的“二次元”立场的儿童软色情图片，以致出现“儿童怀胎”等恶劣内容。

此外，记者访问发现，一些AI魔改内容还是实体化，渐渐“侵入”现实世界。

比如，以“番邦山海经”为要害词在电商平台检索，有不少形象被印在衣服上或作念成盲盒、积木等产物售卖。有些商品标签顺利标注“给孩子的礼物”“儿童玩物”等词语。还有些商家显露不错制作AI生成手办定制像片，商品展示图衣着显露、动作挑逗，何况未作年岁鉴别。

“番邦山海经”孳生出的关联产物还会激勉未成年东说念主之间的“隐性”攀比。韩女士先容，这种盲盒价钱便宜的单价仅一两元，价钱便宜却在孩子间激勉聚积上涨。“孩子们聚在一齐玩耍的时候，要是别东说念主有我方莫得，孩子会产生心理落差，以致遭到排挤。”

记者在多家网购平台检索“山海经玩物”发现，这类盲盒产物销量较高。某店铺一款包含24盒的盲盒公仔售价仅11.99元，付款东说念主数已超2万，便宜的价钱与可不雅的销量进一步助推其在校园中的流行。

此外，还有一些知名游戏IP推出与“番邦山海经”联名的盲盒、卡牌。有小学老师反应，学生频繁向家长要钱，只为购买同学手中的“番邦山海经”卡牌——这类卡牌已成为小学生群体中的“酬酢货币”。据学校操纵的文具店店主潜入，此类卡牌的销量远超其他品类。

“但愿平台和关联部门加强监管，咱们家长也要负起包袱，把不良AI魔改内容终结在外，让手艺表现正确价值。”采访中，有家长如是说。

解决“AI魔改”，平台与企业欢喜担起“守门东说念主”包袱

蔡海龙

近日，一些针对经典体裁形象和动画主角的AI魔改视频频繁现身聚积平台，在部分青少年群体中掀翻一顺序量上涨。这些视频中的变装，有的外形怪诞低俗、称呼晦涩难解；有的形象诡异惊悚，充斥暴力与血腥元素；更令东说念主担忧的是，其中部老实容已被商家快速升沉为线下产物，投入学校操纵文具店，成为热销的商品，以致演变为学生之间的“酬酢货币”。

这些内容谬妄、逻辑庞大的视频之是以受到青少年追捧，进而发展成为一种流行于学生群体间的亚文化，其原因并非单一的审好意思缩小或被迫“投毒”，而是其身心发展阶段特质、学业压力与媒体环境等多重身分共同作用的效果。

动身点，青少年处于自我消亡性缔造的要害期，往往奉陪对规则与巨擘的质疑。此类内容以猎奇与解构的神情，骄横其低风险反抗的心理需求。至极是在学业竞争与成长规训的双重压力下，这类视频极易成为他们心情宣泄的出口。

其次，青少年渴慕身份认可与群体包摄感。共享主流视线之外的记号与“暗语”，有助于他们速即形成亚文化圈层，从而强化其群体包摄感，这恰是AI魔改内容演变为“酬酢货币”的内在逻辑。

AI魔改视频的流行还与短视频平台的推选算法密切关联。AI魔改作品平庸具有节律快、刺激强、贯通负荷低等特质，契合青少年碎屑化的绪论使用风尚。青少年可能仅仅出于有趣点击了一个不详察频，算法就会坐窝多数推送同类内容，速即将其困于信息茧房，不停加深其千里浸与依赖。

从现实影响来看，AI魔改内容对青少年的危害是多维的，不仅形成审好意思左迁与厚谊钝化，还会误解其说念德和价值不雅念，组成一种利用手艺上风对未成年东说念主实施的系统性侵害，抵抗了“儿童利益最大化”原则。具体而言，它扰乱了以下三项儿童基本职权：

第一，扰乱儿童发展权。把柄荟萃国《儿童职权左券》，儿童有权取得促进其全面发展的信息。而AI魔改内容动作数字糟粕，挤占了其战争优质文化资源的空间，阻扰其安全感、同理心与健康审好意思的养成，顺利妨害儿童心智发展。

第二，扰乱儿童受保护权。这些内容谬妄不经、充斥暴力血腥画面的魔改作品，不仅对儿童形成顺利精神伤害，其背后更诡秘着以流量经济和玄色产业链为中枢的生意克扣，本质上是利用儿童鉴别才气弱的特质不当营利。

第三，误解儿童参与权。儿童本应有权参与、选择和推崇成心的文化，并在安全的数字环境中学习成长。而AI魔改内容将其文化参与误解为对“赛博垃圾”（借助AI生成的低质地产物）的追捧，羞辱了其学习与文娱空间，截止了其开展肤浅、成心的数字活命的可能。

AI魔改步地是AIGC（东说念主工智能生成内容）波澜下，对未成年东说念主职权保护提倡的一个重要挑战。要灵验解决这一步地，聚积平台和关联企业应当承担起动作“守门东说念主”的法定包袱。

聚积平台是AI魔改内容传播与变现的首要场域，必须承担起“防火墙”包袱。平台应履行算法与推选的向善包袱，根绝以流量为导向向未成年东说念主推送低俗、暴力内容，确保算法盲从“儿童利益最大化”原则；要落实内容与模子的清污包袱，主动行使手艺妙技计帐存量“赛博垃圾”，并从起源严控AIGC生成不良信息；要强化“青少年成象”的内容净化功能，确保内容池白皙适龄，透顶屏蔽AI魔改类视频；还需承担生意链条的防护包袱，不容关联账号借助此类内容挂载商品或带货，同步屏蔽要害词并计帐非法商家。唯有如斯，方能防守未成年东说念主的聚积安全与身心健康。

关联企业动作内容与产物的起源，必须承担起称职与自律的包袱。在出产与策动轨范必须缔造儿童保护机制，主动拒却出产和策动怪诞、低俗、侵权化产物；线下销售轨范应履行进货检讨义务，根绝无益操纵投入校园阛阓；线上销售轨范则需平台落实自清包袱，照章实时下架非法商品，不然将濒临处罚。

要从根底上解决AI魔改问题，亟须构建一个由政府监管、企业主责、家庭监护、学校造就共同组成的“四位一体”社会共治体系。政府部门应当表现监管者和法则者的作用，网信部门统筹聚积保护，压实平台包袱；阛阓监管部门负责计帐线上线下无益操纵产业链；新闻出书与广电部门则通过疏堵诱骗策略，鼓动优质内容的出产与传播。企业和平台动作第一包袱东说念主，必须从被迫搪塞转向主动驻防，利用手艺妙技计帐不良内容，割断生意变现链条，合手续优化未成年东说念主风景，为未成年东说念主提供白皙的聚积环境。家庭是未成年东说念主保护的第一说念防地，家长应切实履行监护职责，通过陪伴、内容筛选柔顺用器具，培养孩子的批判性念念维与审好意思才气。学校动作绪论教诲造就的主阵脚，应开设聚积教诲关联课程，并表现家校协同的桥梁作用。唯有政府、企业、家庭、学校四方协同、丝丝入扣、各尽其责，才能真实织密未成年东说念主的保护网，将AI魔改这类“精神毒品”透顶终结在未成年东说念主的成长环境之外。

（作家系齐门师范大学造就战略与法律究诘院副院长）

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